Σχεδιάζοντας το όνειρο

  Άρθρα :  1. Άρθρο Παναγιώτη Ασημακόπουλου "Έμμηνος ρύση και Θεία Κοινωνία" https://theologosnaf.blogspot.com/2017/07/blog-post_7.html 2. Άρθρο μοναχής Sister Vassa Larin https://www.pravmir.com/article_660.html σε μετάφραση από την εφαρμογή DeepL Translate : https://docs.google.com/document/d/1cpAjUWf4KQf1SqUes1DV5zklYU56ImmS/edit?usp=sharing&ouid=105748189096212102213&rtpof=true&sd=true 3. Άρθρα στο περιοδικό Σύναξη : τεύχος 77 , ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΡΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ Αιρετικές αποκλίσεις στις διαφυλικές σχέσεις σ.13 Τεύχος 105 , π. ΠΑΥΛΟΣ ΚΟΥΜΑΡΙΑΝΟΣ Ο ευχές του Σαραντισμού και η θεολογία τους σ.18, https://drive.google.com/file/d/1EfheYSnWQgNeYx_ZOhB2DMw6lMGjyuRl/view?usp=drivesdk Τεύχος 153 , ΠΑΝΩΡΑΙΑ ΚΟΥΦΟΓΙΑΝΝΗ Γυναίκα καὶ Ἐκκλησία: τελικὰ ἐννοοῦμε ὅσα διακηρύσσουμε; σ. 21 Τεύχος 168 , ΔΗΜΗΤΡΑ Α. ΚΟΥΚΟΥΡΑ Περὶ σπίλου, ἁμαρτίας καὶ «ἐν ἀφέδρῳ» γυναικῶν σ.33 Τεύχος 169 , π. ΠΑΥΛΟΣ ΚΟΥΜΑΡΙΑΝΟΣ Μωρῶν ἀνθρώπων ἐφευρέματα (ἤ περὶ τῶν ἐν «ἐν αφέδρῳ» γυναικῶν) https://drive.goog

Η σαρακοστή είναι πασχαλινή χαρά. Αν δεν την αποδεχτείς έτσι από την πρώτη εβδομάδα θα έχεις πρόβλημα. Εκνευρισμούς, στερητικά σύνδρομα και είναι και οι πειρασμοί στη γωνία πάντα βέβαια. Σκεφτείτε, βρε παιδιά, μόνο τις ακολουθίες και την σπάνια ομορφία τους! Και μόνο που λες την λέξη σαρακοστή μπαίνεις σε άλλη διαδικασία. Βάζεις προτεραιότητες. Οι λεπτολογίες και τα μικροπράγματα γίνονται ακριβώς αυτό που είναι. Λεπτολογίες και μικροπράγματα. Δίψα για κάτι ανώτερο, πνευματικό σε διακατέχει. Σε ελέγχει και η ομορφιά και η απλότητα όπου υπάρχει. Σε κάνει ταπεινό και σοβαρό χωρίς την καταναγκαστική γαρνιτούρα της κατήφειας.Παραμένεις χαρούμενος και συγκινημένος. Και ο αέρας είναι αγιασμένος! Μυστήρια πράγματα! (π. Παντελεήμων Κρούσκος) https://proseuxi.gr/apostolos-kiriakis-tirinis-2024/ Απόδοση σε νεοελληνική ο Απόστολος Κυριακής της Τυρινής Ο Απόστολος Κυριακής της Τυρινής 17-3-2024 (Ρωμ. ιγ´ 11-ιδ´ 4) Ἀδελφοί, τώρα ἡ τελικὴ σωτηρία βρίσκεται πιὸ κοντὰ μας παρὰ τότε ποὺ πιστέψαμ

https://www.anixneuseis.gr/%ce%b2%ce%af%ce%ba%cf%85-%cf%86%ce%b9%ce%bb%ce%b9%cf%80%cf%80%ce%af%ce%b4%ce%bf%cf%85-%cf%84%ce%bf-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%86%ce%b9%ce%b4%ce%b9%ce%bf%cf%8d/#google_vignette

Παρουσιάζουμε την διδακτική πρόταση της συναδέλφου Κατερίνας Βαρελα και ένα άρθρο από το περιοδικό "Παρεμβολή" με αναφορά στο θέμα της παραβολης του Ασωτου. ____________________ Mια διδακτική πρόταση μέσα από το μάθημα των θρησκευτικών ελπίζω να φανεί χρήσιμη. Η διδασκαλία σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε φέτος για πρώτη φορά στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα. Η Επιστροφή του Ασώτου Έργο του διάσημου Ολλανδού ζωγράφου Ρέμπραντ (1606-1669), που βρίσκεται στο μουσείο Ερμιτάζ της Αγίας Πετρούπολης. Δραστηριότητα 1η : Προβάλλεται στον πίνακα η εικόνα χωρίς τον τίτλο και στην συνέχεια ζητάμε από τους μαθητές μέσω της διδακτικής τεχνικής του Έντεχνου Συλλογισμού να απαντήσουν στα ερωτήματα: Τι βλέπω, τι σκέφτομαι, για ποιο πράγμα αναρωτιέμαι, τι τίτλο θα έδινα στο έργο, τι σε εντυπωσιάζει ; Ο εκπαιδευτικός καταγράφει απαντήσεις των μαθητών φτάνοντας στις λέξεις επιστροφή, αγκαλιά, μετάνοια, συγχώρηση, ΄Ασωτος υιός. Δραστηριότητα 2η : Αναφορά στη διήγηση και επεξεργασία της εικόνας

 Παιχνίδι Σωστού-Λάθους: Παραβολές του Ιησού Οδηγίες: • Χωριστείτε σε ομάδες. • Διαβάστε κάθε ερώτηση και σημειώστε "Σωστό" ή "Λάθος". • Η ομάδα με τις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει! Ερωτήσεις: 1. Παραβολή Τελώνου και Φαρισαίου: • Ο τελώνης προσευχόταν με υπερηφάνεια. (Λάθος) • Ο Φαρισαίος ευχαριστούσε τον Θεό για την αρετή του. (Σωστό) • Ο τελώνης δικαίωθηκε από τον Θεό. (Σωστό) 2. Παραβολή Ασώτου Υιού: • Ο άσωτος υιός ξόδεψε όλα τα χρήματά του σε τυχερά παιχνίδια. (Λάθος) • Ο πατέρας δέχτηκε τον άσωτο υιό με αγάπη. (Σωστό) • Ο μεγαλύτερος αδερφός χάρηκε με την επιστροφή του ασώτου. (Λάθος) 3. Παραβολή Τελικής Κρίσης: • Ο Ιησούς θα κρίνει τους ζωντανούς και τους νεκρούς. (Σωστό) • Το κριτήριο της κρίσης θα βασίζεται στην αγάπη. (Σωστό) • Όσοι έζησαν αμαρτωλά θα καταδικαστούν στην κόλαση. (Λάθος) Επιπλέον Ερωτήσεις: • Ποιο είναι το κοινό μήνυμα των τριών παραβολών; • Πώς οι παραβολές μας διδάσκουν για τη μετάνοια και τη συγχώρεση; • Πώς μπορούμε να εφαρμόσ