Αναρτήσεις

Φύλλο Εργασίας για την τέχνη και τα θρησκευτικά

" Έχω την αίσθηση, πως πολλές φορές η τέχνη λειτουργεί ως εκείνη η προφητική φωνή, εκείνη η γλώσσα, που ως άλλη λεπίδα «ξυρίζει» κόντρα την παραφουσκωμένη από την επάρκεια, τη συνήθεια, την υποκρισία  και οπωσδήποτε την ιεροποιημένη αυτοερωτικότητα, θεολογία.  Με τον τρόπο αυτό γίνεται δυνατή η όραση του  πραγματικού καρπού, του πολύτιμου μαργαρίτη,  του πραγματικού προσώπου, που νοηματοδοτεί τη ζωή και χάνεται αν δεν τολμήσουμε να σπάσουμε το κέλυφος, το γνωστό τσόφλι, του οποίου η υπερ-προστατευτικότητα  ευθύνεται για  το γεγονός της τελικής αδυναμίας ξεδιψάσματος των  διψασμένων και χορτασμού των πεινασμένων της γης." Χρυσόστομος Σταμούλης, καθηγητής Δογματικής στη θεολογική σχολή του ΑΠΘ https://www.facebook.com/share/p/KCsQHtaB1xn6KNCE/ ________________________________ Α.  Ακούμε το παρακάτω τραγούδι: https://youtu.be/qtCvv9fstW4?si=Nge6iC_pSl8P5gVb Β. Ερωτήσεις πάνω στο κείμενο: 1. Προφητικός ρόλος της τέχνης: • Πώς η τέχνη λειτουργεί ως "προφητική φωνή"; •

Πρόταση Διδασκαλίας, Κάσδαγλης Νίκος

  Πρόταση Διδασκαλίας: "Είμαστε ένα και με κείνους που φαίνεται να είναι μακριά από την Εκκλησία" (Άγιος Πορφύριος) Στόχοι: Να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία της αγάπης και της ενότητας στην Εκκλησία. Να αναγνωρίσουν ότι η Εκκλησία αγκαλιάζει όλους, ανεξάρτητα από τις αδυναμίες και τα λάθη τους. Να καλλιεργήσουν ενσυναίσθηση και αλληλεγγύη προς τους "μακρινούς" από την Εκκλησία. Διδακτικές Δραστηριότητες: 1. Εισαγωγή: Ξεκινήστε με μια συζήτηση για το νόημα της φράσης "Είμαστε ένα". Πώς νιώθουμε όταν είμαστε "ένα" με κάποιον; Πώς μπορεί η αγάπη να μας ενώνει; 2. Ανάλυση του αποφθέγματος: Διαβάστε μαζί με τους μαθητές/τριες το απόφθεγμα του Αγίου Πορφυρίου. Ποιους νομίζετε ότι εννοεί ο Άγιος όταν λέει "κείνους που φαίνεται να είναι μακριά από την Εκκλησία"; Γιατί είναι σημαντικό να αγαπάμε και να αγκαλιάζουμε και αυτούς τους ανθρώπους; 3. Ομαδεργασία: Χωρίστε τους μαθητές/τριες σε ομάδες και αναθέστε τους μ